Rosszabbul tanulunk, mint negyven éve – jó nem mi, hanem a britek, bár valószínűleg a magyar kutatás is hasonló eredményt hozna. Mégpedig azt, hogy jelentősen gyengébbek matematikából a mostani angol tanulók azokhoz képest, akik a hetvenes években jártak iskolába. A Telegraph által közzétett felmérést a tizennégy éves korosztályban végezték; adatai szerint a matekból kirívóan gyenge tanulók aránya az elmúlt harmincöt-negyven évben hét százalékról tizenötre nőtt, a kiemelkedően jó matekosok száma pedig hasonló arányban csökkent.
A szakemberek szerit ennek legfőbb oka nem abban keresendő, hogy az emberiség ennyit hülyült az elmúlt negyven évben. Sokkal inkább annak köszönhető, hogy a modern oktatásban nem elsődlegesen az a cél, hogy a diákok megértsék a tanultakat, hanem csak arra készítik fel őket, hogy a le tudjanak vizsgázni.
