Szeretsz új ötleteken gondolkodni? A Bosch és a Richter középiskolásoknak indított innovációs versenyt: háromfős csapatok a gyógyítás és a közlekedés jövőjére találhatnak ki megoldásokat. A nyertesek fejenként 300 ezer forint értékű digitális eszközt kaphatnak.
Ha három barátoddal – pontosabban egy háromfős csapattal – szívesen találnátok ki valami újat, ez a verseny érdekes lehet. A Bosch és a Richter 2026. november 5-én új, középiskolásoknak szóló innovációs pályázatot jelentett be. A feladat nem egy tankönyvi kérdéssor megoldása: a jövő egyik valódi problémájára kell ötletet adni.
Mi az a Bosch–Richter középiskolás verseny?
A BoschxRichter Díj Középiskolásoknak első alkalommal várja a középiskolai csapatokat. A kezdeményezés mottója: „Tervezd újra a holnapot!” A két vállalat a technológia és a tudomány iránt érdeklődő fiatalokat szeretné arra ösztönözni, hogy ne csak megismerjék a már létező megoldásokat, hanem saját elképzeléseket is kidolgozzanak.
A Bosch 2026. november 5-i hivatalos bejelentése alapján két nagy témakörben várnak ötleteket:
- Gyógyítás és egészségmegőrzés: hogyan lehetne könnyebben felismerni egy problémát, segíteni a betegeknek vagy javítani az emberek életminőségét?
- Közlekedés és mobilitás: mitől lehetne biztonságosabb, hatékonyabb vagy fenntarthatóbb az utazás és a szállítás?
Ez nem jelenti azt, hogy kész, piacra dobható találmánnyal kellene rendelkezned. Egy jól átgondolt megoldási javaslat, működési koncepció vagy prototípusötlet is jó kiindulópont lehet. A pontos pályázati követelményeket azonban mindig a hivatalos kiírás alapján ellenőrizd.
Mekkora a nyeremény?
A bejelentés többféle jutalmat sorol fel. Fontos, hogy a 300 ezer forint nem készpénzes diákmunkabér, hanem fejenként ennyi értékű digitális eszköznyeremény a győztes csapat tagjainak.
- A nyertes csapat három tagja: fejenként 300 000 forint értékű digitális eszköz, együtt legfeljebb 900 000 forint értékben.
- A felkészítő pedagógus: 500 000 forint értékű szakmai támogatás.
- A nyertes csapat iskolája: közel 1,5 millió forint értékű oktatási program.
Az iskolának szóló program mesterségesintelligencia-képzést, valamint gyógyszerkutatáshoz, önismerethez és pályaorientációhoz kapcsolódó foglalkozásokat is tartalmazhat. Így nemcsak a három nevező, hanem a közösség is profitálhat egy sikeres projektből.
Kik jelentkezhetnek, és mi a határidő?
A felhívás középiskolásoknak szól, és háromfős csapatok nevezhetnek. A pályamunkákat a közlemény szerint 2027. február 25-ig, írásban kell benyújtani.
Érdemes már a csapatalakításkor bevonni egy felkészítő tanárt, akivel át tudjátok beszélni, mennyire megvalósítható az ötlet. A regisztráció és az anyagleadás pontos technikai szabályairól a hivatalos Bosch–Richter felhívás ad tájékoztatást. Ne a határidő előtti este kezdjetek hozzá.
Milyen ötlettel lehet elindulni?
Ha az első gondolatod az, hogy „én ehhez nem értek eléggé”, kezdd egy hétköznapi bosszúsággal. A következő példák szerkesztőségi ötletindítók, nem hivatalos versenyfeladatok:
- Hogyan lehetne biztonságosabbá tenni a gyalogosok és kerékpárosok közlekedését egy forgalmas iskola mellett?
- Milyen egyszerű digitális eszköz segíthetné az időseket a gyógyszerszedésre való emlékezésben?
- Hogyan lehetne csökkenteni az iskolába járással kapcsolatos felesleges autóforgalmat?
- Hogyan tudna egy okos alkalmazás segíteni a mozgásukban korlátozott embereknek?
Nem a bonyolult idegen szavak számától lesz jó egy ötlet. Sokkal fontosabb, hogy meg tudjátok fogalmazni a problémát, az érintetteket és azt, miért lenne hasznos a javaslat.
Hogyan álljatok neki háromfős csapatként?
Első lépés: válasszatok egyetlen problémát, amit valóban értetek vagy szívesen megismernétek. Második lépés: keressetek róla megbízható információkat, és nézzétek meg, milyen megoldások léteznek már. Harmadik lépés: rajzoljátok fel a saját megoldásotokat, akár egy papírlapon vagy egyszerű digitális tervben.
Ha szükséges, kérjetek visszajelzést tanártól vagy olyan embertől, akit tényleg érint a probléma. Az utolsó fázisban pedig fogalmazzátok meg világosan, miben lenne újszerű, használható és reális az ötletetek. A munkát osszátok el: valaki kutathat, valaki a megoldáson dolgozhat, valaki összeállíthatja a bemutatást, de az egész csapat értse a projektet.
Kik értékelik az ötleteket?
A zsűriben a Bosch és a Richter szakemberei mellett két, fiatalok körében ismert tartalomkészítő is szerepel: Barabás László (Tech2) és Hadházi Renáta (Reni tanárnő). A pontos értékelési feltételeket a pályázati dokumentációban érdemes ellenőrizni; az ismert zsűritagok neve önmagában nem árulja el, milyen projekt lesz a befutó.
Miért éri meg akkor is, ha nem nyertek?
Egy ilyen feladat jó alkalom arra, hogy kipróbáld magad kutatásban, csapatmunkában és prezentálásban. Ezek a készségek később továbbtanulásnál és pályaválasztásnál is hasznosak lehetnek. Ráadásul kiderülhet, hogy a biológia, az informatika, a mérnöki gondolkodás vagy éppen a projektmenedzsment melyik része érdekel igazán.
A legfontosabb tudnivaló: háromfős középiskolás csapatoknak szól a pályázat, a benyújtási határidő 2027. február 25., a nyertes csapattagok pedig fejenként 300 000 forint értékű digitális eszközzel gazdagodhatnak. A nevezés előtt olvassátok el a teljes hivatalos kiírást.
Források
Borítókép forrása: AI illusztráció.